Las líneas de investigación tanto de Facultad como de carrera generarán programas y proyectos de investigación, para lo cual en las unidades de organización en lo referente al campo de formación Epistemología y metodología de la Investigación, considera asignaturas importantes en cada uno de los niveles que responden a objetivos de formación en investigación de los futuros profesionales en cada una de las unidades de organización curricular y de los aprendizajes.
OBJETIVOS
Unidad Básica
- Insertar a los estudiantes de la carrera de Educación Inicial en los contextos y realidades de este nivel, para la elaboración de diagnósticos propios que permitan el descubrimiento de la realidad de su profesión.
- Verificar la participación estatal, local y familiar en los aspectos de cobertura, facilidades, equipamiento, modelos de trabajo.
- Implicar al estudiante con el descubrimiento de su vocación profesional por la docencia de niños
Unidad Profesional
- 4to semestre: Insertar a los estudiantes en las instituciones de Educación Inicial para que experimenten sus ejecutorias pedagógicas y curriculares.
- 5to semestre: Experimentar las situaciones propias de su acción profesional para mediante estas experiencias desarrollar capacidades personales y docentes para el nivel educativo inicial.
- 6to semestre: Experimentar las situaciones propias de su acción profesional para mediante estas experiencias desarrollar capacidades personales y docentes para el nivel educativo inicial.
Unidad de Titulación
- 7mo semestre: Experimentar las situaciones propias de su acción profesional para mediante estas experiencias desarrollar capacidades personales y docentes para el nivel educativo inicial.
- 8vo semestre: Identificar problemas que le conduzcan a proponer proyectos socioeducativos.
- 9no semestre: Estructurar y aplicar propuestas para la solución de problemáticas socioeducativas en base a la investigación formativa para integrar todos los procesos de práctica preprofesional, como base para proyectos de graduación.